ELIANA HANIFAH Pengarang Dwi Agustiana Sari, S.Kep., Ns., M.Kep Dosen Pembimbing 2 Siti Na'imah, S.Kep., Ns., M.Kep Dosen Pembimbing 1 Erika Nurwidiyanti., S.Kep., Ns., M.Kep Penguji 1 Siti Na'imah, S.Kep., Ns., M.Kep Penguji 2

Latar belakang: Kesehatan mental sangat dibutuhkan individu untuk mengerjakan kegiatan, seperti pada siswa yang sedang menjalani dalam bidang pendidikan. Dalam memperoleh motivasi belajar secara optimal perlu Kesehatan mental yang tinggi, tetapi apabila siswa tidak sehat mentalnya akan dibuktikan oleh bebrapa aspek yang akan terjadi pada dirinya, yaitu tidak bersemangat belajar, lemas tidak bersemangat dan sebagainya. Metode: Penelitian ini menerapkan desain penelitian kuantitatif dan metode penelitian deskriptif korelasional. Sampel penelitian yang dipilih siswa SMP N 3 Manisrenggo kelas 7 & 8 sejumlah 77 siswa dengan tehnik sampel simple random sampling. Penelitian akan dilaksanakan pada tanggal 14 November 2024. Instrumen menggunakan kueisioner Kesehatan mental dan motivasi belajar siswa. Analisis data yang dipilih peneliti ialah analisis univariat dan bivariat melalui pengujian Spearman Rank. Hasil: Hasil penelitian telah menunjukan Kesehatan mental dari siswa SMP N 3 Manisrenggo yaitu mayoritas siswa memiliki Kesehatan mental dengan kategori rendah yaitu 58 responden (75,3%) dan motivasi belajar siswa SMP N 3 Manisrenggo dengan kategori sedang yaitu 38 responden (49,4%). Hasil uji Spearman Rank menunjukan p value = 0.002 < α = 0.05 sehingga ditemukan hubungan antara Kesehatan mental terhadap motivasi belajar siswa. Kesimpulan: Ditemukan hubungan antara Kesehatan mental dengan motivasi belajar siswa SMP N 3 Manisrenggo. Harapannya dengan hasil penelitian tersebut, pihak sekolah mampu menciptakan unit bimbingan penyuluh terkait Kesehatan mental dan mempertimbangkan Kesehatan mental seluruh siswa untuk meningktkan hasil belajar secara optimal.