Text
PENGARUH MEDIA EDUKASI BOOKLET TERHADAP PENGETAHUAN IBU HAMIL TENTANG 1000 HARI PERTAMA KEHIDUPAN (HPK) DI PUSKESMAS SIMPANG KIRI DAN PUSKESMAS RUNDENG KOTA SUBULUSSALAM TAHUN 2024
- Bagikan:
Latar Belakang: Masa 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK) merupakan periode emas
yang sangat menentukan kualitas kesehatan, pertumbuhan, dan perkembangan anak
di masa depan. Kekurangan gizi, kurangnya pengetahuan, dan keterlambatan
pemberian stimulasi pada periode ini dapat berdampak jangka panjang, seperti
stunting. Pengetahuan ibu hamil tentang 1000 HPK berperan penting dalam upaya
pencegahan masalah tersebut. Hasil studi pendahuluan di wilayah kerja Puskesmas
Simpang Kiri menunjukkan bahwa sebagian besar ibu hamil memiliki pengetahuan
yang kurang memadai mengenai 1000 HPK. Oleh karena itu, diperlukan intervensi
edukasi yang tepat dan efektif. Booklet sebagai media cetak memiliki keunggulan
karena praktis dibawa, dapat dibaca berulang-ulang, dan memudahkan ibu memahami
informasi sesuai kemampuan dan waktunya. Penelitian sebelumnya menunjukkan
bahwa penggunaan booklet mampu meningkatkan pengetahuan ibu hamil secara
signifikan, sehingga berpotensi menjadi media edukasi yang efektif untuk mendukung
program kesehatan ibu dan anak di Puskesmas Simpang Kiri.
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media edukasi booklet terhadap
peningkatan pengetahuan ibu hamil trimester I mengenai 1000 Hari Pertama
Kehidupan (HPK) di wilayah kerja Puskesmas Simpang Kiri sebagai kelompok
intervensi dan Puskesmas Rundeng sebagai kelompok kontrol
Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment dengan
nonequivalent group design. Sampel adalah ibu hamil trimester I di wilayah kerja
Puskesmas Simpang Kiri dan puskesmas rundeng yang memenuhi kriteria inklusi,
dengan teknik purpusive sampling. Kelompok intervensi diberikan booklet edukasi,
sedangkan kelompok kontrol mendapatkan ceramah. Analisis data univariat
menggunakan distribusi frekuensi, sedangkan analisis bivariat menggunakan uji
Wilcoxon Signed Rank Test dan Mann-Whitney U Test.
Hasil Penelitian: Kelompok intervensi mengalami peningkatan pengetahuan yang
signifikan setelah diberikan booklet (p = 0,001). Kelompok kontrol juga mengalami
peningkatan pengetahuan, namun tidak sebesar kelompok intervensi. Perbedaan
pengetahuan antara kedua kelompok setelah intervensi menunjukkan hasil signifikan
(p = 0,001), yang menegaskan bahwa booklet lebih efektif dibandingkan metode
ceramah.
Simpulan: Media edukasi booklet terbukti efektif meningkatkan pengetahuan ibu hamil
tentang 1000 HPK. Disarankan tenaga kesehatan memanfaatkan booklet sebagai
media edukasi pendukung dalam program edukasi ibu hamil.
Detail Information
| Item Type |
Thesis
|
|---|---|
| Penulis |
SITI HARDIANTI - Personal Name
|
| Student ID |
230711050
|
| Dosen Pembimbing |
Dr. Gunarmi, S.KM., S.Tr.Keb., M.M.Kes - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Fitriani Mediastuti. S.Si., MKes - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
15102
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
KEBIDANAN
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | STIKES Guna Bangsa Yogyakarta : Perpustakaan Guna Bangsa., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
THE 24.MK.018 SIT p
|
| Copyright |
STIKES Guna Bangsa
|
| Doi |