Text
PEER REVIEW : TEAM BASED LEARNING (TBL) DALAM PENINGKATAN PENGETAHUAN, HASIL BELAJAR DAN KERJASAMA : LITERATURE REVIEW
- Bagikan:
Peningkatan capaian pembelajaran pada program pendidikan tinggi terutama pendidikan profesi ners sesuai level KKNI perlu memperhatikan metode pembelajaran yang tepat pada mahasiswanya. Beberapa komponen yang diperlukan dalam pencapaian level KKN adalah pengetahuan dan kerjasama. Metode pembelajaran yang menggunakan prinsip Student Centre Learning salah satunya adalah Team Based Learning (TBL). Metode penelitian yang digunakan adalah Literature Review. Pengumpulan data dilakukan dengan menuliskan kata kunci menggunakan Google Schoolar, Pubmed, dan Proquest. Dengan kata kunci yang sudah dimasukkan didapatkan hasil sebanyak 2.653 artikel yang kemudian dipilih sesuai kriteria inklusi dan eksklusi sehingga didapat 32 artikel untuk dilakukan telaah. Dari hasil telaah jurnal didapatkan hasil bahwa metode TBL berpengaruh terhadap pengetahuan, berpikir kritis, dan kerjasama tim. Penggunaan metode TBL di anggap dapat melatih kemampuan mandiri mahasiswa dalam pembelajaran, keaktifan dalam berdiskusi dan pemecahan masalah yang kompleks.
Kata Kunci : Team Based Learning, pengetahuan, berpikir kritis, kerjasama
Detail Information
| Item Type |
Karya Tulis Ilmiah
|
|---|---|
| Penulis |
Rista Islamarida, S.Kep.,Ns.,M.Kep. - Personal Name
|
| Student ID | |
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Edisi |
Published
|
| Departement | |
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | : ., 2019 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright | |
| Doi |