ODYLAFANNY ISIP Pengarang Dr. Tigor H Situmorang, M.H.,M.Kes Dosen Pembimbing 1 Dr. Hj. Gunarmi,SKM.,M.Kes Dosen Pembimbing 1 Dr. Jamaluddin Sakung, S.Pd.,M.Kes Ketua Penguji Dr. dr. Siswanto Pabidang, S.H.,M.M Ketua Penguji

Latar Belakang: Pertumbuhan dan perkembangan anak yang baik merupakan syarat mutlak bagi kesehatan yang optimal. Hambatan pertumbuhan dan perkembangan akan menghambat terciptanya sumberdaya yang berkualitas sebagai penentu masa depan bangsa dan pembangunan nasional. Otak bayi dirangsang oleh rangsangan yang sesuai sehingga tidak hanya sosialisasi dan kemandirian bayi, tetapi juga perkembangan motorik halus, motorik kasar, komunikasi dan keterampilan berbicara dilakukan sesuai usianya. Buku saku adalah buku kecil yang dapat Anda bawa ke mana saja di saku Anda dan berisi rangsangan terkait usia untuk bayi Anda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengetahuan, sikap, dan perilaku ibu berubah sebelum dan sesudah pemberian buku saku tentang stimulasi bayi. Metode Penelitian: Desain penelitian menggunakan pra eksperimen dengan one grup test and Post test. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh ibu bayi yang memiliki bayi dengan gangguan tumbuh kembang yang datang ke posyandu di wilayah Puskesmas Dolo, pada saat penelitian Tehnik penarikan sampel menggunakan seluruh populasi (sampel jenuh ). Jumlah sampel adalah sebesar 33 ibu bayi Hasil Penelitian: Hasil analisis menunjukkan nilai signifikan pada uji wilcoxon untuk pengetahuan adalah .000, pada sikap .000, sedangkan pada perubahan prilaku dilakukan pengamatan langsung melalui tindakan dan wawancara pada ibu setelah di berikan buku saku, ini artinya, bahwa ada perubahan pengetahuan ,sikap dan perilaku ibu melalui pembelajaran dengan media buku saku Kesimpulan: Ada perubahan perilaku melalui pembelajaran dengan media buku saku stimulasi Kata Kunci: Buku saku, pengetahuan, sikap dan perilaku 1 Magister Kebidanan STIKES Guna Bangsa Yogyakarta 2,3 Dosen Kebidanan STIKES Guna Bangsa Yogyakarta